12. Sınıf Coğrafya Maarif Müfredatı

Geleceğin dünyasında coğrafya biliminin etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme

1. a)Coğrafya bilimiyle ilgili kanıtları ve kendi deneyimlerini bu bilimin gelecekteki etkileriyle ilişkilendirir.
2. b)Coğrafya bilimiyle ilgili kanıtları ve kendi deneyimlerini bu bilimin gelecekteki etkileriyle ilişkilendirerek çıkarımda bulunur.

Web tabanlı CBS ile oluşturulan tematik haritaları kullanarak uygulamalar yapabilme

1. a)Web tabanlı CBS ile oluşturulan tematik haritaları okur.
2. b)Web tabanlı CBS ile oluşturulan tematik haritaları çözümler.
3. c)Web tabanlı CBS ile oluşturulan tematik haritalardan çıkarım yapar.
4. ç)Web tabanlı CBS ile tematik haritalar oluşturur.

Toprak oluşum sürecini toprak türleri açısından yapılandırabilme

1. a)Toprak oluşumunu etkileyen faktörlerle toprak grupları arasındaki ilişkiyi ortaya koyar.
2. b)Toprak oluşumunu etkileyen faktörler ve toprak gruplarıyla ilgili edindiği bilgilerden uyumlu bir bütün oluşturur.

Türkiye’de toprak kullanımının etkilerini sorgulayabilme

1. a)Türkiye’de toprak kullanımının ekonomik, çevresel ve sosyokültürel etkilerine yönelik sorular sorar.
2. b)Türkiye’de toprak kullanımının ekonomik, çevresel ve sosyokültürel etkilerine yönelik bilgi toplar.
3. c)Türkiye’de toprak kullanımının ekonomik, çevresel ve sosyokültürel etkilerine yönelik topladığı bilgileri düzenler.
4. ç)Türkiye’de toprak kullanımının ekonomik, çevresel ve sosyokültürel etkilerine yönelik düzenlediği bilgileri çözümler.
5. d)Türkiye’de toprak kullanımının ekonomik, çevresel ve sosyokültürel etkilerine yönelik çözümlediği bilgilerden çıkardığı sonuçları paylaşır.

Coğrafi faktörlerin dünya ve Türkiye’deki bitki örtüsünün çeşitliliği ve dağılışı üzerindeki etkisi hakkında haritalardan çıkarım yapabilme Dünya ve Türkiye’deki bitki örtüsünün dağılışını etkileyen coğrafi faktörlerin gösterildiği haritalarla bitki örtüsü dağılış haritalarını karşılaştırarak çıkarımlar yapar.

Kültür-mekân etkileşimini coğrafi açıdan sorgulayabilme

1. a)Kültür-mekân etkileşimiyle ilgili sorular sorar.
2. b)Kültür-mekân etkileşimiyle ilgili bilgi toplar.
3. c)Kültür-mekân etkileşimiyle ilgili topladığı bilgileri düzenler.
4. ç)Kültür-mekân etkileşimiyle ilgili düzenlediği bilgileri çözümler.
5. d)Kültür-mekân etkileşimiyle ilgili çözümlediği bilgilerden sonuçlar çıkarır ve bu sonuçları paylaşır.

Kültürel peyzajı sürdürülebilirlik açısından karşılaştırabilme

1. a)Farklı kültürel peyzajlara sahip yerleşmelerin mekânsal koşulları ve sürdürülebilirlik ölçütlerini tanımlar.
2. b)Farklı kültürel peyzajlara sahip yerleşmelerin sürdürülebilirlik ölçütleriyle ilgili benzerliklerini listeler.
3. c)Farklı kültürel peyzajlara sahip yerleşmelerin sürdürülebilirlik ölçütleriyle ilgili farklılıklarını listeler.

Dünya ve Türkiye’deki ulaşım sistemlerinin gelişim sürecinde meydana gelen değişim ve sürekliliği algılayabilme

1. a)Dünya ve Türkiye’deki ulaşım sistemlerinin gelişim sürecinde meydana gelen değişim ve sürekliliği coğrafi temsil ve veriler aracılığıyla karşılaştırır.
2. b)Dünya ve Türkiye’deki ulaşım sistemlerinin gelişim sürecinde meydana gelen değişim ve sürekliliği sıralar.
3. c)Dünya ve Türkiye’deki ulaşım sistemlerinin gelişim sürecinin neden ve sonuçlarını yorumlar.
4. ç)Dünya ve Türkiye’deki ulaşım sistemlerinin gelişim sürecini sentezler.
5. d)Dünya ve Türkiye’deki ulaşım sistemlerinin gelişim süreciyle ilgili kanıt ve gözlemlere dayalı öngörüde bulunur.

Küresel ticaretin mekânsal bağlantılarını çözümleyebilme

1. a)Küresel ticaret merkezlerini belirler.
2. b)Küresel ticaret merkezleri arasındaki bağlantıları belirler.

Turizm faaliyetlerinin dünya ve Türkiye’deki sosyal, kültürel, ekonomik, politik ve çevresel etkilerini sorgulayabilme

1. a)Turizm faaliyetlerinin dünya ve Türkiye’deki sosyal, kültürel, ekonomik, politik ve çevresel etkilerine yönelik merak ettiği soruları sorar.
2. b)Turizm faaliyetlerinin dünya ve Türkiye’deki sosyal, kültürel, ekonomik, politik ve çevresel etkilerine yönelik bilgi toplar.
3. c)Turizm faaliyetlerinin dünya ve Türkiye’deki sosyal, kültürel, ekonomik, politik ve çevresel etkilerine yönelik topladığı bilgileri düzenler.
4. ç)Turizm faaliyetlerinin dünya ve Türkiye’deki sosyal, kültürel, ekonomik, politik ve çevresel etkilerine yönelik düzenlediği bilgileri çözümler.
5. d)Turizm faaliyetlerinin dünya ve Türkiye’deki sosyal, kültürel, ekonomik, politik ve çevresel etkilerine yönelik çözümlediği bilgilerden çıkardığı sonuçları paylaşır.

Türkiye’de toprağın sürdürülebilir kullanımını sorgulayabilme

1. a)Türkiye’de toprağın sürdürülebilir kullanımıyla ilgili merak ettiği soruları sorar.
2. b)Türkiye’de toprağın sürdürülebilir kullanımıyla ilgili bilgi toplar.
3. c)Türkiye’de toprağın sürdürülebilir kullanımıyla ilgili topladığı bilgileri düzenler.
4. ç)Türkiye’de toprağın sürdürülebilir kullanımıyla ilgili düzenlediği bilgileri çözümler.
5. d)Türkiye’de toprağın sürdürülebilir kullanımıyla ilgili çözümlediği bilgilerden sonuçlar çıkararak bu sonuçları paylaşır.

Türkiye’deki bitki topluluklarında görülen değişim ve sürekliliği algılayabilme

1. a)Türkiye’de görülen bitki topluluklarını çeşitlilik ve mekânsal dağılış açısından karşılaştırır.
2. b)Türkiye’de görülen bitki topluluklarını çeşitlilik ve mekânsal dağılış açısından sıralar.
3. c)Türkiye’de görülen bitki topluluklarının zamansal değişimini neden ve sonuçlarıyla yorumlar.
4. ç)Türkiye’de görülen bitki topluluklarını çeşitlilik ve mekânsal dağılış açısından sentezler.
5. d)Türkiye’de görülen bitki topluluklarının geçmişteki ve bugünkü yapısına ilişkin bilgilere ve kendi gözlemlerine dayanarak öngörülerde bulunur.

Türkiye ve farklı gelişmişlik seviyesine sahip ülkelerde çevre sorunlarının önlenmesi amacıyla hazırlanan politika ve uygulamaları karşılaştırabilme

1. a)Türkiye ve farklı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelerdeki çevre sorunlarının önlenmesi amacıyla hazırlanan politika ve uygulamaları belirler.
2. b)Türkiye ve farklı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelerdeki çevre sorunlarının önlenmesi amacıyla hazırlanan politika ve uygulamaların benzerliklerini listeler.
3. c)Türkiye ve farklı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelerdeki çevre sorunlarının önlenmesi amacıyla hazırlanan politika ve uygulamaların farklılıklarını listeler.

Doğal çevrenin korunması amacıyla yapılan organizasyon ve anlaşmaların etkisine ilişkin bilgi toplayabilme

1. a)Doğal çevrenin korunması ve yönetilmesi amacıyla yapılan organizasyon ve anlaşmaların etkilerine ilişkin bilgi toplamada kullanacağı araçları belirler.
2. b)Doğal çevrenin korunması ve yönetilmesi amacıyla yapılan organizasyon ve anlaşmaların etkilerine ilişkin bilgi toplar.
3. c)Doğal çevrenin korunması ve yönetilmesi amacıyla yapılan organizasyon ve anlaşmaların etkilerine ilişkin topladığı bilgileri doğrular.
4. ç)Doğal çevrenin korunması ve yönetilmesi amacıyla yapılan organizasyon ve anlaşmaların etkilerine ilişkin doğruladığı bilgileri kaydeder.

Dünya veya Türkiye’den örnek bir çevre sorununa yönelik çözüm önerisi geliştirebilme

1. a)Dünya veya Türkiye’den örnek bir çevre sorununun nedenlerini yapılandırır.
2. b)Dünya veya Türkiye’den örnek bir çevre sorununun nedenlerini özetler.
3. c)Dünya veya Türkiye’den örnek bir çevre sorununun çözümüne ilişkin gözlem, bilgi veya verilere dayalı tahminde bulunur.
4. ç)Dünya veya Türkiye’den örnek bir çevre sorununun çözümüne yönelik önermeler üzerinden akıl yürütür.
5. d)Dünya veya Türkiye’den örnek bir çevre sorununun çözümüne ilişkin değerlendirmelerde bulunur.

Doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditleri ortadan kaldırmak için ihtiyaç duyulan uygulamalara karar verebilme

1. a)Doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditleri ortadan kaldırma sürecinde amacını belirler.
2. b)Doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditleri ortadan kaldırmak için neler yapılması gerektiği konusunda bilgi toplar.
3. c)Doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditleri ortadan kaldırmak için neler yapılması gerektiği konusunda alternatif önermeler oluşturur.
4. ç)Doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditleri ortadan kaldırmak için oluşturduğu alternatif önermeler üzerinde mantıksal denetleme yapar.
5. d)Doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditleri ortadan kaldırmak için ihtiyaç duyduğu uygulamalarla ilgili seçim yapar.
6. e)Doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditleri ortadan kaldırmak için seçtiği uygulamalar üzerinde yansıtma yapar.

Uluslararası birlikteliklerin anlaşmazlıklara sunduğu çözümleri tartışabilme

1. a)Uluslararası birlikteliklerin anlaşmazlıklara sunduğu çözümlerle ilgili mantıksal temellendirme yapar.
2. b)Uluslararası birlikteliklerin anlaşmazlıklara sunduğu çözümlerle ilgili mantıksal tutarsızlık ve geçersizlikleri tespit eder.
3. c)Uluslararası birlikteliklerin anlaşmazlıklara sunduğu çözümleri kabul eder veya çürütür.

Örnek ülkelerin ulaşım sistemlerini karşılaştırabilme

1. a)Örnek ülkelerin ulaşım sistemlerinin genel özelliklerini tanımlar.
2. b)Örnek ülkelerin ulaşım sistemlerinin benzerliklerini listeler.
3. c)Örnek ülkelerin ulaşım sistemlerinin farklılıklarını listeler.

Örnek bir ülkeyi ticari faaliyetleri açısından sentezleyebilme

1. a)Örnek verilen ülkenin ticari faaliyetlerini belirler.
2. b)Örnek verilen ülke ile diğer ülkeler arasında ticari faaliyetler yönünden ilişki kurar.
3. c)Örnek verilen ülkenin ticari faaliyetlerine yönelik özgün bir ürün oluşturur.

Örnek ülkelerin turizm faaliyetlerini karşılaştırabilme

1. a)Örnek ülkelerin turizm faaliyetlerinin genel özelliklerini tanımlar.
2. b)Örnek ülkelerin turizm faaliyetlerinin benzerliklerini listeler.
3. c)Örnek ülkelerin turizm faaliyetlerinin farklılıklarını listeler.