10. Sınıf Müzik Maarif Müfredatı

İstiklal Marşı’nı ve toplumsal yaşamda önemli yeri olan marşları müziksel söyleyebilme

1. a)İstiklal Marşı’nı ve toplumsal yaşamda önemli yeri olan marşları söylemeden önce bedenini hazır hâle getirir.
2. b)İstiklal Marşı’nı ve toplumsal yaşamda önemli yeri olan marşları söylerken uygun teknikleri kullanır.
3. c)İstiklal Marşı’nı ve toplumsal yaşamda önemli yeri olan marşları söylerken müziksel bileşenleri uygular.

Temel müzik yazı ve işaretlerini verilen eser üzerinde çözümleyebilme

1. a)Temel müzik yazı ve işaretlerini eser üzerinde belirler.
2. b)Temel müzik yazı ve işaretleriyle eser arasındaki ilişkiyi belirler.

Müzikte üç vuruşlu ölçü türlerini karşılaştırabilme

1. a)Müzikte üç vuruşlu ölçü türlerinin özelliklerini belirler.
2. b)Müzikte üç vuruşlu ölçü türlerinin özellikleri arasındaki benzerlikleri listeler.
3. c)Müzikte üç vuruşlu ölçü türlerinin özellikleri arasındaki farklılıkları listeler.

Müzikte makamsal yapıyı çözümleyebilme

1. a)Müzikte makamsal yapıyı oluşturan parçaları belirler.
2. b)Müzikte makamsal yapıyı oluşturan parçalar arasındaki ilişkileri belirler.

Türk müziğinin gelişim sürecini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme

1. a)Türk müziğinin gelişim sürecine neden olan unsurları inceler.
2. b)Türk müziğinin gelişim sürecinin etkilediği unsurları inceler.
3. c)Türk müziğinin gelişim sürecinin etkilerinin niteliğini sorgular.
4. ç)Türk müziğinin gelişim sürecinin nedenlerini ve sonuçlarını bağlamından kopmadan yeniden ifade eder.

Türk müziğine ait eserleri müziksel söyleyebilme

1. a)Türk müziğine ait eserleri seslendirmeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
2. b)Türk müziğine ait eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır.
3. c)Türk müziğine ait eserleri söylerken müziksel bileşenleri uygular.

Müzik türlerini sınıflandırabilme

1. a)Müzik türlerine ilişkin ölçüt belirler.
2. b)Müzik türlerini ayrıştırır.
3. c)Müzik türlerini tasnif eder.
4. ç)Müzik türlerini etiketler.

Marşları, şarkıları ve türküleri müziksel söyleyebilme

1. a)Marşları, şarkıları ve türküleri seslendirmeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
2. b)Marşları, şarkıları ve türküleri söylerken uygun teknikleri kullanır.
3. c)Marşları, şarkıları ve türküleri söylerken müziksel bileşenleri uygular.

Yaşanılan şehrin müzik etkinliklerini genelleyebilme

1. a)Yaşanılan şehrin müzik etkinlikleri hakkında bilgi toplar.
2. b)Yaşanılan şehrin müzik etkinlikleriyle ilgili ortak özellikleri belirler.
3. c)Yaşanılan şehrin müzik etkinlikleriyle ilgili ortak olmayan özellikleri belirler.
4. ç)Yaşanılan şehrin müzik etkinlikleriyle ilgili örüntüler üzerinden önermede bulunur.

Üç vuruşlu ölçü türlerinde ritim eşliği yaratabilme

1. a)Üç vuruşlu ölçü türlerinde oluşturacağı ritim eşliğinin kullanım amacını belirler.
2. b)Ritim eşliği oluşturmak için gerekli ögeleri seçer.
3. c)Seçtiği ögelerle üç vuruşlu ölçü türlerinde özgün ritim eşliği oluşturur

Müzikle ritmik hareket edebilme

1. a)Müziğe ilişkin ritmi algılar.
2. b)Ritme uygun hareket eder.
3. c)Ritmik hareket becerilerini sergiler.