11. Sınıf Görsel Sanatlar Maarif Müfredatı

Sanat ve özgünlük ilişkisini tartışabilme

1. a)Sanat ve özgünlük ilişkisi hakkında mantıksal temellendirme yapar.
2. b)Sanat ve özgünlük ilişkisi hakkındaki mantıksal çelişkileri ve tutarsızlıkları tespit eder.
3. c)Sanat ve özgünlük ilişkisi hakkındaki çelişkileri ve tutarsızlıkları çürütür veya kabul eder.

Sanat ve özgünlük konusunda karikatür tasarlayabilme

1. a)Sanat ve özgünlük konusunu inceler.
2. b)Sanat ve özgünlük konulu karikatür bağlamında oluşturduğu imgeleri eskizlerle ifade eder.

Sanat ve özgünlük konusunda karikatür oluşturabilme

1. a)Karikatür çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
2. b)Sanat ve özgünlük konusundaki eskizlerini karikatüre dönüştürür.

Renk ilişkileri ile kompozisyon oluşturabilme

1. a)Renk ilişkileri ile kompozisyon oluşturmaya uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
2. b)Renk ilişkilerini kompozisyona dönüştürür.

Belirlenen konuya yönelik kolaj çalışması oluşturabilme

1. a)Kolaj çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
2. b)Belirlenen konuyu kolaj çalışmasına dönüştürür.

Portre ile ilgili sanatsal ürün tasarlayabilme

1. a)Portre görsellerini inceler.
2. b)Portre bağlamında oluşturduğu imgeleri eskizlerle ifade eder.

Portre konusunda sanatsal ürün oluşturabilme

1. a)Portre çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
2. b)Hazırlanan eskizleri portre çalışmasına dönüştürür.

Sözlü ve yazılı kültürümüzdeki karakterlerle ilgili üç boyutlu figür tasarlayabilme

1. a)Sözlü ve yazılı kültürümüzdeki karakterleri inceler.
2. b)Sözlü ve yazılı kültürümüzdeki karakterler bağlamında oluşturduğu imgeleri eskizlerle ifade eder.

Sözlü ve yazılı kültürümüzdeki karakterlerle ilgili üç boyutlu figür oluşturabilme

1. a)Üç boyutlu figür çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
2. b)Sözlü ve yazılı kültürümüzdeki karakterleri üç boyutlu figürlere dönüştürür.

Osmanlı Dönemi Türk sanat eserini sanatsal olarak betimleyebilme

1. a)Eser ile ilgili bilgileri tespit eder.
2. b)Eserde görülenleri ifade eder.

Osmanlı Dönemi Türk sanat eserini sanatsal olarak çözümleyebilme

1. a)Eserdeki görsel bileşenleri/konuyu/konuyu oluşturan bileşenleri belirler.
2. b)Eserdeki görsel bileşenler/konuyu oluşturan bileşenler arasındaki ilişkileri belirler.

Osmanlı Dönemi Türk sanat eserinin eserini sanatsal olarak yorumlayabilme

1. a)Eserin konusuyla görsel bileşenler/konuyu oluşturan bileşenler arasında ilişki kurar.
2. b)Eserin temasına/destekleyici temalarına ilişkin çıkarım yapar.

Osmanlı Dönemi Türk sanat eseri ile ilgili sanatsal yargıda bulunabilme

1. a)Eserin özelliklerini belirli ölçüt(ler) ile karşılaştırır.
2. b)Eser hakkında ölçüt(ler) çerçevesinde karar verir.

Osmanlı Dönemi minyatür, hat ve tezhip sanatları ile ilgili sanatsal ürün tasarlayabilme

1. a)Osmanlı Dönemi minyatür, hat ve tezhip sanatları ile ilgili örnekleri inceler.
2. b)Osmanlı Dönemi minyatür, hat ve tezhip sanatları bağlamında oluşturduğu imgeleri eskizlerle ifade eder.

Osmanlı Dönemi minyatür, hat ve tezhip sanatları ile ilgili sanatsal ürün oluşturabilme

1. a)Osmanlı Dönemi minyatür, hat ve tezhip çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
2. b)Hazırladığı eskizleri Osmanlı Dönemi minyatür, hat ve tezhip çalışmasına dönüştürür.

Avrupa Sanatının Empresyonizm, ekspresyonizm, kübizm, Dadaizm, sürrealizm ve soyut sanat akımlarını sanatsal olarak karşılaştırabilme

1. a)Empresyonizm, ekspresyonizm, kübizm, Dadaizm, sürrealizm ve soyut sanat akımlarına ait sanat eserlerinin görsel bileşenlerindeki benzerlikleri belirler.
2. b)Empresyonizm, ekspresyonizm, kübizm, Dadaizm, sürrealizm ve soyut sanat akımlarına ait sanat eserlerinin görsel bileşenlerindeki farklılıkları belirler.

Avrupa sanatı ile ilgili empresyonizm, ekspresyonizm, kübizm, Dadaizm, sürrealizm ve soyut sanat akımlarından bir eseri renk armonisi açısından sanatsal olarak çözümleyebilme

1. a)Empresyonizm, ekspresyonizm, kübizm, Dadaizm, sürrealizm ve soyut sanat akımlarından bir eserin renk armonisini oluşturan bileşenleri belirler.
2. b)Empresyonizm, ekspresyonizm, kübizm, Dadaizm, sürrealizm ve soyut sanat akımlarından bir eserin renk armonisini oluşturan bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler.

İslam sanatının Türk ve dünya sanatına etkilerini yorumlayabilme

1. a)İslam sanatının Türk ve dünya sanatına etkilerini inceler.
2. b)İslam sanatının Türk ve dünya sanatına etkilerini bağlamdan kopmadan bilgi haritasına dönüştürür.
3. c)İslam sanatının Türk ve dünya sanatına etkilerini anlamı değiştirmeyecek bir şekilde yazılı olarak ifade eder.

Ambalaj tasarım taslağı oluşturabilme

1. a)Ambalaj tasarımına yönelik inceleme yapar.
2. b)Ambalaj tasarımına yönelik fikir geliştirir.
3. c)Ambalaj tasarımı fikrini eskize dönüştürür.

Artırılmış gerçeklik uygulama taslağı oluşturabilme

1. a)Artırılmış gerçeklik uygulamasına yönelik inceleme yapar.
2. b)Artırılmış gerçeklik uygulamasına yönelik fikir geliştirir.
3. c)Artırılmış gerçeklik uygulamasına yönelik fikrini eskize dönüştürür.

Özgün baskı resim tasarlayabilme

1. a)Özgün baskı resim örneklerini inceler.
2. b)Özgün baskı resim bağlamında oluşturduğu imgeleri eskizlerle ifade eder.

Özgün baskı resim oluşturabilme

1. a)Özgün baskı resim çalışmasına uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
2. b)Eskizlerini özgün baskı resim çalışmasına dönüştürür.

Işık gölge düzenlemeleri tasarlayabilme

1. a)Işık gölge düzenlemesi örneklerini inceler.
2. b)Işık gölge düzenlemesi bağlamında oluşturduğu imgeleri eskizlerle ifade eder.

Işık gölge düzenlemeleri oluşturabilme

1. a)Işık gölge düzenlemesine uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
2. b)Eskizlerini ışık gölge düzenlemelerine dönüştürür.

Animasyon karakteri taslağı oluşturabilme

1. a)Animasyon karakterine yönelik inceleme yapar.
2. b)Animasyon karakterine yönelik fikir geliştirir.
3. c)Animasyon karakterine yönelik fikrini eskize dönüştürür.