Maarif modeli 12. sınıf Görsel Sanatlar programında 4 ünite ve 20 öğrenme çıktısı (kazanım) var. Çıktılar ve süreç bileşenleri MEB programındaki ifadeyle, kodlarıyla verilmiştir.
Bu liste MEB öğretim programıdır; YKS’de sorulacak konuların resmî listesi değildir. 2027 YKS önceki programla yapılır, 2028 için ÖSYM kılavuzu esas alınmalıdır. Daha önceki programa göre hazırlanmış katalog için TYT / AYT konuları sayfasına, modelin takvimi için Maarif modeli ve YKS yazısına bak.
Üniteler ve öğrenme çıktıları
GS.12.1
1. Tema: Sanata Bakış
4 ders saati
GS.12.1.1
Millî kültürümüzü yansıtan yapı ve eserler ile ilgili sanatsal ürün tasarlayabilme
a)Millî kültürümüzü yansıtan yapı ve eserleri inceler.
b)Millî kültürümüzü yansıtan yapı ve eserler bağlamında oluşturduğu imgeleri ifade eder.
GS.12.1.2
Görsel sanatlarla ilgili meslekleri karşılaştırabilme
a)Görsel sanatlarla ilgili mesleklerin genel özelliklerini belirler.
b)Görsel sanatlarla ilgili mesleklerin benzerliklerini listeler.
c)Görsel sanatlarla ilgili mesleklerin farklılıklarını listeler.
Bu ünitenin becerileri
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma (SAB4.1. Sanatsal Ürün Tasarlama)
SAB3. Sanat Eserini İnceleme (SAB3.1. Sanatsal Betimleme)
SAB3. Sanat Eserini İnceleme (SAB3.2. Sanatsal Çözümleme)
SAB3. Sanat Eserini İnceleme (SAB3.3. Sanatsal Yorumlama)
SAB3. Sanat Eserini İnceleme (SAB3.4. Sanatsal Yargıda Bulunma)
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma (SAB4.1. Sanatsal Ürün Tasarlama)
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma (SAB4.2. Sanatsal Ürün Oluşturma)
KB2.3. Özetleme
18 ders saati · Bu dersi haftana yerleştirHaftanı planla
GS.12.4
4. Tema: Sanat ve Teknoloji
24 ders saati
GS.12.4.1
Giyilebilir teknoloji ürünü tasarım taslağı oluşturabilme
a)Giyilebilir teknoloji ürünü tasarımına yönelik inceleme yapar.
b)Giyilebilir teknoloji ürünü tasarımına yönelik fikir geliştirir.
c)Giyilebilir teknoloji ürünü tasarımına yönelik eskiz yapar.
GS.12.4.2
Amblem ve logo taslağı oluşturabilme
a)Amblem ve logo örneklerine yönelik inceleme yapar.
b)Amblem ve logo taslağına yönelik fikir geliştirir.
c)Amblem ve logo taslağı fikrine yönelik eskiz yapar.
GS.12.4.3
Yapay zekâ ile amblem ve logo oluşturabilme
a)Amblem ve logo tasarıma uygun yöntem/teknik belirler.
b)Amblem ve logo yöntem/tekniğine uygun araç/gereçleri belirler.
c)Amblem ve logo yöntem/tekniğin üretim aşamalarını sıralar.
ç)Konuyu yapay zekâ ile amblem ve logoya dönüştürür.
d)Amblem ve logonun estetik ve işlevsel yeterliliğini değerlendirir.
GS.12.4.4
Grafiti oluşturabilme
a)Grafitiye uygun görsel anlatım araçlarını ifade eder.
b)Grafitiye uygun eskizi sanatsal ürüne dönüştürür.
GS.12.4.5
Kısa film taslağı oluşturabilme
a)Kısa film ile ilgili konusuna yönelik inceleme yapar.
b)Kısa film taslağına yönelik fikir geliştirir.
c)Kısa film fikrine yönelik eskiz yapar.
GS.12.4.6
Kısa film oluşturabilme
a)Kısa film tasarımına uygun yöntem/teknik belirler.
b)Kısa film tasarımına uygun araç/gereçleri belirler.
c)Kısa film tasarımının üretim aşamalarını sıralar.
ç)Konuyu kısa filme dönüştürür.
d)Kısa film tasarımının estetik ve işlevsel yeterliliğini değerlendirir.
Bu ünitenin becerileri
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma (SAB4.2. Sanatsal Ürün Oluşturma)
SAB5. Sanatsal Tasarım Yapma (SAB5.1. Sanatsal Tasarım Taslağı Oluşturma)
SAB5. Sanatsal Tasarım Yapma (SAB5.2. Sanatsal Tasarım Ürünü Oluşturma)
24 ders saati · Bu dersi haftana yerleştirHaftanı planla
Maraton sana ne katar?
Hangi programla okuyor olursan ol, hazırlığın kayda geçer: planın, denemelerin, çalışma saatlerin ve yanlışlarının nedenleri tek yerde.
Planla
Haftanın yolu, önünde.
Çalışma bloklarını ajandana yerleştir, günler arasında sürükle. Planını PDF veya Excel olarak al.
Deneme
Sonucunu gör, nedenini anla.
Denemeni elle gir ya da PDF karneni aktar. İki denemeyi karşılaştır, yanlış ve boşlarının nedenlerini kaydet.
Çalış ve kaydet
Emeğin kayıtta kalsın.
Çalıştığın konuyu, çözdüğün soruyu ve ayırdığın süreyi kaydet. Denemelerinin net trendi tarih tarih birikir.
Maraton Koç
Kayıtlarına birlikte bakın.
Denemelerine ve çalışma kayıtlarına bakar, bulgularını seninle konuşur; nedenini sorar.
Görseller örnek öğrenci hesabındandır.
Sık sorulan sorular
Maarif modelinde kazanım yerine ne deniyor?
Maarif modeli programlarında kazanımların yerini “öğrenme çıktısı” alır. Arama yaparken “kazanım” ve “öğrenme çıktısı” bu sayfalarda aynı listeyi anlatır.
Süreç bileşeni nedir?
Programda her öğrenme çıktısı, a), b), c) gibi harflerle sıralanan süreç bileşenleriyle ayrıntılandırılır. Bu sayfalarda süreç bileşenleri, bağlı olduğu çıktının altında MEB programındaki ifadeyle verilir.
12. Sınıf Görsel Sanatlar öğrenme çıktıları YKS’de çıkacak konular mı?
Hayır. Bu sayfa MEB’in öğretim programını gösterir. Bir sınav yılının konu kapsamı ÖSYM kılavuzuyla belirlenir; 2028 YKS için resmî konu listesi henüz yayımlanmadı.
Öğrenme çıktısı kodları ne anlama gelir?
Kod; dersin kısaltmasını, sınıfı, üniteyi ve çıktının sırasını gösterir. Örneğin FİZ.10.1.1, 10. sınıf fizik dersinin 1. ünitesindeki 1. çıktıdır.
Bu bilgiler nereden alındı?
MEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ortaöğretim programlarından (tymm.meb.gov.tr). Çıktı ve süreç bileşeni metinleri programdaki ifadeyle verilir; yorum eklenmez.